GRAM3

Grammaire

Le C.O.D. (complément d’objet direct)

Observe ce texte :

Hier, Morgane et Zoé ont découvert des morceaux de poterie dans la cave. Aussitôt, elles ont annoncé la nouvelle à toute la famille. Elles ont demandé une petite pelle à Papa. Dans la cave, Morgane et Zoé grelottaient. Elles ont éternué en même temps. Maman leur a proposé une écharpe et des gants. Tout le monde a participé aux recherches. Morgane a chaussé des bottes, Zoé a mis un casque. Dans la soirée, on a entendu des cris de joie : « Regardez, on a trouvé…une dent ! » Papa et Maman ont applaudi.

Leçon :

Le complément d’objet direct (COD) répond aux questions « QUOI ? » ou « QUI ? ».

On ne peut pas le supprimer dans la phrase.

Exemple : Le palais abrite deux musées -> Le palais abrite quoi ? -> deux musées.

Elle aide ses camarades -> Elle aide qui ? -> ses camarades.

1) Dans le texte, de quelle couleur sont les C.O.D : Jaune, vert ou bleu ?(lis la leçon pour répondre)

Tu apprendras plus tard à quoi les autres couleurs correspondent.

2) Pose une question (Qui ou Quoi) sur le C.O.D et réponds (quand c’est possible.)

Exemples : Pierre appelle son cousin dans le jardin -> Pierre appelle qui ? Son cousin.

Pierre part dans sa cave -> impossible (il n’y a pas de C.O.D.).

- Les chasseurs massacrent les bébés phoques en pleine mer.

- L’orateur s’adresse à la foule.

- Les pirates de l’air ont détourné un Boeing à Gillot.

- La S.P.A recueille les animaux abandonnés.

- Depuis un mois, le temps est sec.

- Les abeilles récoltent le pollen.

- Ils m’ont apporté le ciment et les petites souris.

3) Invente cinq phrases ou il y a un C.O.D et souligne le C.O.D.

Exemple : J’ai fait cette fiche sans me tromper.